Наталія має навчальні досягнення на досить низькому рівні. Словниковий запас учениці бідний. Мислення загальмоване, пам'ять конкретно-образна, має невеликий обсяг короткотривалої пам'яті. Учениці характерні розсіяність, підвищена втомлюваність, низька працездатність. Наталія не читає, пише несвідомо лише букви, обчислювальні навички відсутні. Дисципліну не порушує, у спілкуванні з однокласниками не виявляє конфліктності, завжди привітна та віддкрита до спілкування.